Učiteljica Hrvatskoga jezika Dragana Plosnić, tijekom ožujka, provela je u suradnji s učenicima iz 7.d razreda i kolegama iz Hrvatskoga jezika istraživanje o uporabi jezičnih priručnika.
Cilj istraživačkog zadatka bio je utvrditi koliko se učenici služe jezičnim priručnicima u svakodnevnom životu, jesu li uopće upoznati s njima, ako jesu gdje su čuli o njima, ako su čuli znaju li kako ih koristiti. Konačni cilj je potaknuti učenike na uporabu priručnika kako bi razvijali svoje jezične vještine; govorne i pisane.